LOS FALSOS GURÚES, PRESENTES EN TODAS LAS PROFESIONES

“Son varios los factores que nos llevan a creer en dudosos cabecillas. Por un lado, la personalidad de estos. Según Oltra, “sentimos una atracción instintiva hacia personas capaces de proyectar una gran convicción y confianza en una causa, un producto o una idea. No nos gusta la incertidumbre, de modo que la seguridad en las opiniones nos resulta atractiva”.”

falsos psicologos

https://www.psyciencia.com/como-distinguir-a-un-lider-valioso-de-un-falso-guru/

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN EL CAMPO DE LAS SUBJETIVIDADES. Comienza en Abril 2018. Fac de Psicología -UNC Secretaría de Posgrado.

FLYER 2 PROGRAMA SUBJET 2018 Andrea B DIAPO

INFORMES   E INSCRIPCIONES:

http://psyche.unc.edu.ar/posgrado/portfolio-items/programa-de-formacion-en-el-campo-de-las-subjetividades/?portfolioCats=4%2C42%2C40%2C41

 

PSICOPEDAGOGIA – NEUROPSICOLOGIA en Córdoba.

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A pensar también se enseña …

cabeza marip y otros

“Las investigaciones en Neurociencias nos muestran que la mayoría de las personas no son conscientes de la forma cómo resuelven un problema o cómo asumen una posición en un tema específico. Pero esta forma de funcionamiento tiene ventajas, ya que permite atender varios procesos de pensamiento o acciones a la vez, así como liberar la atención y reflexividad, de tareas que seguramente ya hemos realizado muchas veces, o fenómenos que requieren una respuesta muy rápida para afrontarlos, asi también como  tareas repetitivas. Pero las funciones cognitivas y el aprendizaje de determinados conocimientos y disciplinas, requieren mucho trabajo de reflexividad, por lo que es necesario tener control, automonitoreo exhaustivo de nuestras estrategias de pensamiento, de modo de hacer visible la forma de construir pensamiento, ideas, nociones, conceptos.

Sabemos que la aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, mejoran increíblemente la modalidad en que los alumnos se apropian de los conocimientos, en sus diversas formas singulares de aproximación a las tareas que le presentan los docentes. ”

La idea del curso que les presentamos, tiene como objetivo, acercar a docentes y terapeutas herramientas para la exploración y abordaje neuroeducativo de las funciones del lóbulo frontal más relevantes para el aprendizaje.

CURSO DE EXPLORACIÓN Y ESTIMULACIÓN DE  FUNCIONES EJECUTIVAS , ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO Y SISTEMA ATENCIONAL EN PROFUNDIDAD. 

DURACION:  4 clases    MODALIDAD :  A DISTANCIA.

COMIENZO: 21 DE FEBRERO.

INFORMES E INSCRIPCIONES :  cordobaaprendizaje@gmail.com

 

 

 

ABORDAJE CLÍNICO Y PEDAGÓGICO DE LA DIVERSIDAD CON APORTES MULSTIDISCIPLINARIOS

COLEGIO DE PSICOPEDAGOGOS REGIONAL VILLA MARIA

DIPLOMATURA 2017.

https://cordobapsicopedagogianeuropsicologia.com/2017/01/11/abordaje-clinico-y-pedagogico-de-la-diversidad-con-aportes-mulstidisciplinarios/

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IINNUAR – 4 CURSOS CORTOS IDEALES PARA EL VERANO

¡Mirá nuestra oferta de estudio para aprovechar este verano! Comienzan el martes 17 de enero

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Comienzan martes 17 de enero – Inscripciones abiertas.

Curso a distancia: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Enfoque desde un marco interdisciplinar: Neurociencia-Psicoanálisis-Sociología Clínica.

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CURSO EVALUACION NEUROPSIC NIÑOS ADOLESCENTES SET

 

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