El “Galileo” de la Educación… Juan Amos Comenio – Por Silvia Pérez Fonticiella.

 

 

“Así como el mundo en su totalidad es una Escuela para toda la raza humana, desde el principio de los tiempos hasta su mismo final, así toda su vida es una Escuela para cada hombre, desde la cuna hasta la tumba”. 

  1. A. Comenius, (1592-1670)

………………………………………………………………………………………………………………..  De su etapa de alumno, recuerda los sufrimientos que le produjeron la memorización de reglas ininteligibles, situación que revive y procura modificar, más tarde, cuando redacta manuales para aprender lenguas de una forma natural, del modo como se aprende en la infancia, basándose en frases y no en reglas. Para Comenio, las reglas deben ser redactadas después por el aprendiz, cuando logra dominar la lengua aprendida.

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https://www.academia.edu/s/4669dea5b3

 

La Didáctica Magna. Juan Amos Comenio.

ORBIS P MAESTRO ALUMNO INDIC

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¡Qué nunca nos falte un Maestro!

ORBIS P MAESTRO ALUMNO INDIC

 “… todo depende de lo que sucede en ese instante en que se abre la clase cada día. De que en ese enfrentarse de maestros  y alumnos no se produzca la dimisión de ninguna de las partes”  

María Zambrano.

Vivimos en una época signada por profundas crisis de las mediaciones en todas sus formas, por eso es fundamental prestar mucha atención al vínculo que se establece entre el docente y el alumno, si ese vínculo está signado por la empatía, si es posible cargarlo de deseo y motivación se vuelve una situación que transformará ineludiblemente la vida presente y futura de cada uno de los dos.

La forma en que un docente inicia una clase cada día, es un momento crucial para el desenvolvimiento exitoso y disfrutable de la  situación de enseñanza y aprendizaje, pero sobre todo un modelo para enfrentar esa vida que no es color de rosa como la pintan los libros de cuentos, una vida  que emerge como un real, más allá de los muros de una escuela.

Lic Silvia Pérez Fonticiella          Lic Mario A. Valdez

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