EPILEPSIA: SÍNDROME DE LANDAU-KLEFFNER

El Síndrome Landau-Kleffner, es un síndrome raro que se presenta con más frecuencia en niños que en niñas. Se caracteriza por la aparición más o menos simultanea de Crisis focales y convulsivas Y Progresiva disminución de la capacidad de entender y de hablar.

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http://www.todosobreepilepsia.com/index.php?option=com_content&view=article&id=247:sindrome-landau-kleffner&catid=31:tipos-de-epilepsia&Itemid=78

EPILEPSIA: CAUSA, SÍNTOMAS Y CARACTERÍSTICAS

La epilepsia puede ser clasificada en diferentes categorías según sus síntomas y signos.

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https://psicologiaymente.net/clinica/tipos-epilepsias

CONCEPTOS ACTUALIZADOS SOBRE EPILEPSIA – Por Silvia Pérez Fonticiella

«La epilepsia es una enfermedad neurobiológica, que tiene un amplio abanico de manifestaciones clínicas a pesar de que la característica definitoria, que todos conocemos, son las crisis epilépticas de presentación recurrente y de diversos tipos.

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http://www.elbamba.com/secciones/interes-general/epilepsia-que-sabemos-de-este-trastorno-neurologico/

NEUROPLASTICIDAD el despertar de las “neuronas Messi”

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Leer y descargar PDF  en:

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f5/NEUROPLASTICIDAD.pdf

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March 26 is Purple Day-International Epilepsy Awareness

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En un 66% de las personas diagnosticadas con Epilepsia la causa es desconocida.

Compartamos y ayudemos a la campaña de sensibilización y concientización sobre la Epilepsia.

Epilepsia. Un video que nos ilustra sobre las diversas perspectivas de ver este tema a través del tiempo y nos orienta respecto a su presentación. (En portugués)

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Ver video en el siguiente enlace:

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EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. ALGUNAS INDICACIONES PARA REALIZAR UNA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA.

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LA NEUROPSICOLOGÍA.
Cambios químicos o estructurales en el cerebro, provocados por accidentes, enfermedades, intervenciones quirúrgicas o procesos mórbidos,  pueden alterar su funcionamiento dando lugar a la presencia de disfunciones a nivel del aprendizaje, el lenguaje, la memoria, la organización y planificación, la toma de decisiones, el funcionamiento emocional y el comportamiento en general.
La Neuropsicología es una disciplina que se inserta dentro del campo de las neurociencias cognitivas, y apunta al estudio de  la relación entre el cerebro, la conducta y la cognición, como también  a profundizar el conocimiento sobre el sustrato neuronal de las funciones cerebrales superiores: gnosias, praxias, lenguaje, memoria, atención.
LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA.
Consiste en la detección, cuantificación e interpretación de la disfunción cognitiva, conductual y emocional, causada por anormalidades en la estructura o en las funciones cerebrales superiores de un paciente.
La investigación se basa en múltiples fuentes de datos: la entrevista clínica con el paciente y familiares, que permite además elaborar la historia clínica evolutiva, la observación del comportamiento durante las pruebas y la aplicación de baterías de pruebas neuropsicológicas. La interpretación y análisis de las diferentes etapas permite la elaboración del perfil neurocognitivo del paciente, la elaboración de un informe de hipótesis diagnostica y pronostico,  así como la información necesaria para realizar derivaciones a especialistas, programas y/o estrategias de intervención reeducativas o rehabilitativas, farmacológicas, pre-quirúrgica, y orientación familiar e institucional.
ALGUNAS INDICACIONES PARA SOLICITAR EVALUACION NEUROPSICOLÓGICA.
1. DIAGNÓSTICO Y CAPACIDADES: Antes de realizar cualquier intervención terapéutica, es fundamental , saber que tiene el paciente, cuáles son las causas probables de sus trastornos y alteraciones. Conocer el perfil de habilidades conservadas y afectadas.Contar con un inventario actualizado de lo que el paciente puede o no puede hacer,  con el fin de llegar a una prescripción terapéutica precisa e individualizada; a un tratamiento a la medida de esa persona.
2. Obtener información puntual que contribuya al diagnostico presuntivo o diferencial
3. El uso combinado de técnicas NP con exploraciones de neuroimagen funcional,  permite ampliar el conocimiento de la fisiopatología de determinados trastornos, así como observar las modificaciones que se producen en el funcionamiento cerebral,  luego de aplicar estrategias terapéuticas específicas.
4. Monitorizar la evolución clínica de distintas patologías y sus secuelas sobre los procesos cognitivos a mediano y largo plazo, investigar secuelas luego de un ACV o accidentes traumáticos que haya sufrido una persona.
5. Evaluación de la eficacia de distintos tratamientos, monitorización neurocognitiva de fármacos antiepilépticos, tratamientos piscoeducativos, estudiar los procesos del envejecimiento, etc.
6. Obtener datos complementarios acerca de la probable extensión y/o lugar del daño conocido o sospechado al SNC.
7. EPILEPSIA.
A)Contribuir al diagnostico en niños candidatos a cirugía de la Epilepsia. Exámenes NP antes y después de la cirugía. Investigar la dominancia cerebral para el lenguaje, predicción de déficit de memoria o de las funciones ejecutivas post quirúrgicos, etc.
B) Contribuir al diagnóstico y diagnóstico diferencial en epilepsias, en especial cuando la  causa es difícil de conocer, cuando no hay registro de actividad paroxística en EGG u otros indicadores en otras pruebas específicas indicadas por el Neurólogo, y cuando se presume epilepsia de causa psicógena;  también cuando hay presencia de episodios que impresionan como pseudocrisis.
C) Contribuir al diagnóstico de origen de las crisis, pues la evaluación permite tener un mapa de las áreas del cerebro disfuncionales.Ej. epilepsias frontales, epilepsias del lóbulo temporal con difusión frontal, etc. Epilepsia mesial, esclerosis hipocampal. entre otras.
8. Investigación. Se utilizan baterías NP desarrolladas específicamente para el estudio de determinados grupos patológicos y sus controles.
Prof. Neuropsic.  Ing. Silvia Pérez Fonticiella
Lic. en Psicología
Lic. en Psicopedagogía
Ing. Sistemas.
Esp. Neuropsicología
CONSULTORA EN NEUROCIENCIA COGNITIVA.
Córdoba  cordobaaprendizaje@gmail.com
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