Inscripciones abiertas
Etiqueta: dificultades de aprendizaje
CURSO A DISTANCIA: DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Comienza el 1 de febrero – Inscripciones abiertas – 8 clases quincenales
Una completa mirada de la neuropsicología en el proceaso diagnóstico de la clínica psicológica y psicopedagógica
PSICOPEDAGOGIA – NEUROPSICOLOGIA en Córdoba.
ABORDAJE CLÍNICO Y PEDAGÓGICO DE LA DIVERSIDAD CON APORTES MULSTIDISCIPLINARIOS
COLEGIO DE PSICOPEDAGOGOS REGIONAL VILLA MARIA
DIPLOMATURA 2017.
jUEGO INTERACTIVO TERAPÉUTICO -APPTOYS Entrevista Agencia TELAM UNC INNOVA
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“Por su parte, la diseñadora industrial Mikaela Roel contó a Télam cómo ideó, junto con su compañera de tesis Carolina Cardone, el Juego Terapéutico Interactivo (diseñado para los niños con Trastornos del Espectro Autista).
Con el objetivo de desarrollar un juego para que pudieran jugar “todos los chicos”, las jóvenes empezaron por estudiar las necesidades especiales de los nenes con trastornos autistas.
“Nos dimos cuenta que era muy necesario incorporar tecnología, por eso el juego es interactivo, porque los chicos con autismo se ven muy atraídos por el uso de la tecnología, disfrutan mucho más que con un juego tradicional”, señaló, y recordó que así se vincularon “con dos compañeros de la UTN que también integran el equipo ahora, que son Martín Pastore y Federico Haustein”.
Juntos desarrollaron “una aplicación para tablets y celulares que además interactúa con un juego de piezas físicas, que es lo que estamos presentando en la muestra”, relató, y detalló que “la aplicación está programada para identificar cada una de las piezas cuando el niño las pone en la pantalla”.
“Nos propusimos que este juego cumpla con todos los requisitos de lo que en el diseño se llama diseño universal, para que jueguen todos los niños y además que sea desde lo social lo más accesible posible desde lo económico. Entonces, teniendo esto como base, empezamos a buscar financiamiento para poder producirlo en serie”, explicó.”
VIDEO APPTOYS:
DIPLOMATURA EN INTEGRACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: ABORDAJE DE LA DIVERSIDAD CON EL APORTE DE LAS NEUROCIENCIAS.
Diplomatura en Integración Socio-Educativa “Abordaje de la Diversidad en el Aula y en el Entorno Socio-Familiar con el aporte de las Neurociencias”
Diplomatura en Integración Socio-Educativa
“Abordaje de la Diversidad en el Aula y en el Entorno Socio-Familiar con el aporte de las Neurociencias”
-Inicio: 16 de Octubre de 2015
Modalidad: Presencial
Cursado: Viernes de 17:30 a 21:30 hs.
Lugar: Sede Centro Universidad Blas Pascal .
Duración: 7 meses 106 hs.
Clases teórico- prácticas – estudio de casos – Cuadernillo con modelos de ejercicios para trabajar cada dificultad.
NOTICIA : Dado el interés que promovió la Diplomatura la Universidad nos otorgó media beca para todos los inscriptos.Por más info pag. web UBP – Posgrados.
