El objetivo no es el niño adaptado “a”…

Cuando los papás llegan a la consulta, angustiados, porque su hijo no rinde acorde a lo esperado en la escuela primaria o secundaria, porque no aprende las tablas de multiplicar, porque no escribe bien, porque no quiere ir a la escuela.. lo primero que le planteamos, es que la prioridad es encontrar los caminos que conduzcan a una mejor calidad de vida en general del niño y su familia, construir o re-construir puentes de vínculos sanos, donde haya diálogo, así como complicidades lúdicas, y sobre todo sentimientos de confianza mutua…primero hay que trabajar para la vida, y después para la escuela.

el objetivo no es el niño adaptado

IINNUAR

Silvia Pérez Fonticiella.