CURSO: WISC-IV – Aplicación e Interpretación cualitativa (Modalidad especial verano 2019)

Comienza el jueves 20 de diciembre – Inscripciones abiertas

Placa WISC

MODALIDAD ESPECIAL:

5 Módulos – Se envía el curso completo para disfrutar durante el verano.

En marzo de se enviará la consigna de la evaluación final.

MÁS INFORMACIÓN:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmqHia2cXmReEWf98WEdVdpYhEPDTOi2o2CtBFL-ME9PzRdw/viewform

INTELIGENCIA DEL NIÑO: RELACIÓN ENTRE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO LENTA Y ANSIEDAD

Velocidad procesam

https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/information-processing-issues/slow-processing-speed-and-anxiety-what-you-need-to-know?cm_ven=ExactTarget&cm_cat=11132018_SpanishWeeklyNewsletter&cm_pla=All+Subscribers&cm_ite=https%3a%2f%2fwww.understood.org%2fes-mx%2flearning-attention-issues%2fchild-learning-disabilities%2finformation-processing-issues%2fslow-processing-speed-and-anxiety-what-you-need-to-know&cm_lm=licmariovaldez@gmail.com&cm_ainfo=&utm_campaign=newsletter&utm_source=espnews&utm_medium=email&utm_content=11132018_SpanishWeeklyNewsletter&&&&

PSICOPEDAGOGIA – NEUROPSICOLOGIA en Córdoba

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¿LA INTELIGENCIA SE HEREDA?

Los estudios e investigaciones para conocer cuánta inteligencia heredamos de nuestros progenitores no atribuyen a la herencia biológica más de un cuarenta por ciento de la que tenemos.

ineligencia-y-herencia

http://www.investigacionyciencia.es/blogs/psicologia-y-neurociencia/37/posts/se-hereda-la-inteligencia-14918?utm_source=boletin&utm_medium=email&utm_campaign=Del+14+al+20+de+enero

LA POBREZA DETERIORA LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN PERSONAS JÓVENES

Podría ser causa de envejecimiento prematuro en poblaciones desfavorecidas.

pobreza

http://www.tendencias21.net/La-pobreza-deteriora-las-funciones-cognitivas-en-personas-jovenes_a43256.html?TOKEN_RETURN

SUPERGUÍA PARA TRABAJAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA

La teoría de las inteligencias múltiples aporta una nueva y, en ciertos aspectos,revolucionaria revisión del concepto de inteligencia.

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http://formacionib.ning.com/profiles/blogs/super-guia-la-teoria-de-las-inteligencias-multiples?xg_source=activity

LOS NIÑOS CON MAYOR INTELIGENCIA EMOCIONAL SE CONCENTRAN MEJOR

Los niños con más capacidad para entender las emociones tienen también menos problemas de atención.

niño feliz

http://www.tendencias21.net/Los-ninos-con-mayor-inteligencia-emocional-se-concentran-mejor_a40763.html?TOKEN_RETURN