NEUROBIOLOGÍA Y PASIÓN – Dos claves para la profesión docente

Por  Silvia Pérez Fonticiella

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Conocer los tiempos y las características de desarrollo de la corteza prefrontal, es vital para conocer el modo de aprendizaje de cada niño, en el aula y en la clínica.

CURSO. FUNCIONES EJECUTIVAS Y NEUROEDUCACIÓN:

PROGRAMA DEL CURSO:

“FUNCIONES EJECUTIVAS Y LOBULO FRONTAL SU IMPORTANCIA EN EL APRENDIZAJE” –

Técnicas de exploración de la Atención, la Memoria de Trabajo y el control inhibitorio comportamental.

Estrategias para enseñar a pensar y estimular la creatividad.

Material digitalizado, para tratamiento o para trabajar en el aula estimulando las Funciones Ejecutivas.

  • Marco teórico.
  • Las Neurociencias y sus aportes a la Educación.
  • Neuroeducación y diversas perspectivas para pensar y abordar la pedagogía.
  • El lóbulo frontal.
  • Qué es el lóbulo frontal y cómo funciona.
  • Funciones específicas del lóbulo frontal: Las Funciones ejecutivas.
  • Bases Neurobiológicas del lóbulo frontal y sus funciones.
  • Funciones ejecutivas.
  • Condiciones tempranas del desarrollo y el aprendizaje: El papel de las funciones ejecutivas
  • Funciones Ejecutivas de 0 a 5 años
  • Funciones ejecutivas a lo largo de la vida
  • Técnicas de exploración de las Funciones ejecutivas
  • La Atención:
  • Qué es la Atención
  • Tipos de Atención.
  • Las diferentes formas de atención y cómo evaluarlas.
  • Manuales y protocolos de algunas de las pruebas m{as utilizadas.
  • Déficit de la Atención. Causas y Etiología
  • Trastorno por Déficit de Atención:
  • Etiología – Características – Diagnóstico Diferencial
  • El Trastorno por Déficit de Atención y sus comorbilidades
  • El TDAH y el DSM-V
  • IINNUAR y el posicionamiento ecológico sobre el Trastorno
  • TDAH y su dimensión subjetiva.
  • Evaluación, orientación para tratamiento y acciones psicoeducativas.

Funciones Ejecutivas en los Trastornos del Espectro Autista:

  • Descripción
  • Evaluación de las funciones Ejecutivas en TEA.
  • La Atención en los niños con TEA

Otras Funciones Ejecutivas:

  • Planificación
  • Flexibilidad Cognitiva
  • Memoria de Trabajo
  • Control Inhibitorio Comportamental.

Modelo de Informe diagnóstico que permita realizar planes de acción reeducativos.

Tratamiento

  • Orientación para trabajar estrategias Neuroeducativas y estimular las rutinas de pensamiento.
  • Se aportan libros y revistas digitalizados como lecturas complementarias.

Profesores y asesores de este curso:

  • y Lic. Mario Valdez – Docente de grado y posgrado Universidad Blas Pascal Mag. En Psicopedagogía Clínica Esp. En Trastornos del Aprendizaje. Universidad de León. Director IINNUAR. (1)
  • Lic. Y Neuropsicóloga Silvia Pérez Fonticiella – Docente de grado y posgrado Universidad Blas Pascal Directora IINNUAR. (1)
  • Ver CV en cordobapsicopedagogianeuropsicologia.com

Modalidad: Totalmente a Distancia – 40 horas

Cursado: 4 clases quincenales con envío de material, bibliografía y actividades y actividades, los días martes. (No hay plazos estrictos para la entrega de las actividades), más una clase final de evaluación.

Inicio:        Jueves 26 de abril de 2018 –

Inscripciones: Abiertas

CERTIFICACIÓN: Se otorgará certificado de aprobación del Curso. Una vez finalizado el mismo, se enviará por email.

Promoción especial a inscripciones en grupo !!!!!!!!!

Más información: cordobaaprendizaje@gmail.com

LA PERSONALIDAD ESTÁ CONDICIONADA POR LA MORFOLOGÍA DEL CEREBRO

Estar abierto a nuevas experiencias, ser más responsables, extrovertidos, amables o nerviosos, depende de la extensión, plasticidad y densidad del córtex, que varía según cada persona manifestando rasgos de personalidad específicos para cada individuo.

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http://www.tendencias21.net/Nuestra-personalidad-viene-dictada-por-la-morfologia-del-cerebro_a43646.html?TOKEN_RETURN

QUÉ ES EL “TRASTORNO DE INTEGRACIÓN SENSORIAL”

El Trastorno de Integración Sensorial (TIS), impide que ciertas partes del cerebro reciban e interpreten adecuadamente cierta información sensorial y respuestas corporales.

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http://www.actualidadenpsicologia.com/trastorno-integracion-sensorial/

CURSO “INTENSIVO”: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CON APORTES DE LA NEUROPSICOLOGÍA

8 Clases semanales “on line” – Comienza el 18 de octubre – Inscripciones abiertas

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Consulta más detalles en: cordobaaprendizaje@gmail.com

UBP – Diplomatura en Integración Socio-educativa

Hermoso grupo de profesionales que cursan la Diplomatura, en pleno trabajo,pero además estamos muy contentos porque 4 personas más se integrarán la semana próxima. Gracias a la Universidad Pascal por brindarnos la posibilidad de este espacio para construir, junto a docentes y profesionales de área, los conceptos enriquecedores de las neurociencias. Gracias a todos.

Prof. Lic. Neurops. Silvia Pérez Fonticiella – Prof. Lic. Mario Valdez

 

 

DIPLOMATURA EN INTEGRACIÓN SOCIO-EDUCATIVA – Universidad Blas Pascal Córdoba

Últimos días de inscripción!!

DIAPO Diplomado UBP

IINNUAR – CURSOS DE POSGRADO

Comienza el 29 de marzo

10%  DE DESCUENTO en el valor total , para quiénes se inscriban en ambos cursos de posgrado. 

PPT curso WECHSLER 29 MARZO