TRASTORNO NARCISISTA: CÓMO SURGE Y POR QUÉ

Malcriar a un niño en tiempos modernos se ha convertido en una tarea exageradamente fácil.

narcisismo

https://www.psyciencia.com/2017/31/ninos-narcisistas-epilogo-la-malcriadez/

LOS CEREBROS DE LOS ALUMNOS SE SINCRONIZAN DURANTE UNA CLASE

La sincronización es mayor cuanta más concentración tienen los alumnos.

AALUMNOS

http://www.tendencias21.net/Los-cerebros-de-los-alumnos-se-sincronizan-durante-una-clase_a43908.html?TOKEN_RETURN

LA PERSONALIDAD NO SERÍA TAN ESTABLE COMO CREÍAMOS

La idea de que nuestra personalidad en la adolescencia y luego en la vejez no guardan relación no sería tan descabellada

PERSONALIDAD

https://www.psyciencia.com/2017/14/la-personalidad-no-seria-tan-estable-como-creiamos/

 

PSICOPEDAGOGIA – NEUROPSICOLOGIA en Córdoba.

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A pensar también se enseña …

cabeza marip y otros

“Las investigaciones en Neurociencias nos muestran que la mayoría de las personas no son conscientes de la forma cómo resuelven un problema o cómo asumen una posición en un tema específico. Pero esta forma de funcionamiento tiene ventajas, ya que permite atender varios procesos de pensamiento o acciones a la vez, así como liberar la atención y reflexividad, de tareas que seguramente ya hemos realizado muchas veces, o fenómenos que requieren una respuesta muy rápida para afrontarlos, asi también como  tareas repetitivas. Pero las funciones cognitivas y el aprendizaje de determinados conocimientos y disciplinas, requieren mucho trabajo de reflexividad, por lo que es necesario tener control, automonitoreo exhaustivo de nuestras estrategias de pensamiento, de modo de hacer visible la forma de construir pensamiento, ideas, nociones, conceptos.

Sabemos que la aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, mejoran increíblemente la modalidad en que los alumnos se apropian de los conocimientos, en sus diversas formas singulares de aproximación a las tareas que le presentan los docentes. ”

La idea del curso que les presentamos, tiene como objetivo, acercar a docentes y terapeutas herramientas para la exploración y abordaje neuroeducativo de las funciones del lóbulo frontal más relevantes para el aprendizaje.

CURSO DE EXPLORACIÓN Y ESTIMULACIÓN DE  FUNCIONES EJECUTIVAS , ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO Y SISTEMA ATENCIONAL EN PROFUNDIDAD. 

DURACION:  4 clases    MODALIDAD :  A DISTANCIA.

COMIENZO: 21 DE FEBRERO.

INFORMES E INSCRIPCIONES :  cordobaaprendizaje@gmail.com

 

 

 

A LOS 4 MESES EL BEBÉ PUEDE DIFERENCIAR UN ROSTRO DE OTRA ESCENA, AL IGUAL QUE LOS ADULTOS

No se necesitan años de experiencia interpretando el mundo para que el cerebro desarrolle las respuestas que muestra en la edad adulta.

bebe

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EL AGRESOR DE GÉNERO, ¿PUEDE REHABILITARSE?

‘El ser humano por lo general trata de gestionar sus emociones a corto plazo, y lograrlo implica un aumento de la intolerancia al malestar

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http://psicopedia.org/3739/el-agresor-de-genero-puede-rehabilitarse/