La sincronización es mayor cuanta más concentración tienen los alumnos.
Categoría: Ciencias de la Educación
ALAIN TOURAINE: “LOS CULPABLES DE LO QUE PASA EN EDUCACIÓN NO SON LOS MAESTROS, ES EL SISTEMA”
“El papel de la educación no es socializar, sino aumentar el grado de autonomía, de iniciativa y de crítica de cada individuo”
Que nuestros niños no se queden mirando desde la puerta… todo niño y niña tiene derecho a la Educación y los adultos tenemos la obligación de asegurársela.
“La pobreza no es natural, es creada por el hombre y puede superarse y erradicarse mediante acciones de los seres humanos. Y erradicar la pobreza no debiera ser un acto de caridad, sino un acto de justicia”. (Nelson Mandela)
Obra: “En la puerta de la Escuela” 1897 Pintor de la corriente del “realismo ruso”
Nikolay Bogdanov-Belsky
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL
El conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen.
https://psicologiaymente.net/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubel
Noam Chomsky. El objetivo de la educación
Noam Chomsky discute el objetivo de la educación, el impacto de la tecnología, y si la educación debe ser percibida como un costo o como una inversión, así como el valor de las evaluaciones estandarizadas.
https://universoabierto.com/2016/07/26/noam-chomsky-el-objetivo-de-la-educacion/
EL PODER DEL CEREBRO INFANTIL
Conocer los períodos de aprendizaje intenso durante la infancia podría ayudar a corregir trastornos neurológicos y psiquiátricos en la edad adulta.
CREARON UNA GUARDERÍA INFANTIL DENTRO DE UNA RESIDENCIA DE ANCIANOS
Los niños y los residentes conviven cinco días a la semana en una gran cantidad de actividades que involucran la música, el baile, juegos creativos, comidas, cuentacuentos…
