CURSO “ON LINE”: Orientación vocacional desde una perspectiva clínica

Comienza el martes 11 de junio

PROGRAMA:

  1. Programa y Bibliografía
  2. Cursado y cantidad de clases
  3. Precio y opciones de pago alumnos de Argentina
  4. Alumnos del exterior
  1. MODULO I.

Marco conceptual.

  • La orientación vocacional, un campo de problemáticas complejas.
  • Perspectiva teórico-operativa dentro de un dispositivo clínico.
  • Perspectivas multidisciplinares: ¿Qué nos aportan?
  • Perspectivas teórico-operativas en el campo vocacional.
  • Procesos de subjetivación:

La orientación vocacional como experiencia subjetivante.

  • Aportes de la Neurociencia cognitiva: procesos de pensamiento, emociones, toma de decisiones; ¿cómo se elige?
  • Noción de proyecto, trayectoria y elección vocacional u ocupacional.
  • Supuestos, imaginarios, representaciones sociales que moldean exigencias y expectativas. Factores de éxito y fracaso construidos socialmente.
  • Psicopatología del Trabajo.
  • La orientación vocacional en la población adolescente.
  • La orientación vocacional en Adultos y Adultos mayores.

MODULO II.

Proceso de orientación vocacional-ocupacional.

  • La necesaria estructura plástica del proceso.
  • Los participantes del proceso:
  • Sujeto – Orientador- Familia – contexto sociohistórico.
  • Conocimiento y manejo de los Fantasmas, la memoria colectiva, la cultura de época, las demandas sociales de todo proceso de orientación vocacional.
  • El “habitus” y su impacto en el proceso de orientación vocacional.
  • Procesos de Elección y toma de decisiones.
  • ¿Crear posibles reales o reales posibles?: Técnicas para valorar habilidades, fortalezas y debilidades.
  • Implicación del orientador.
  • Posicionamiento ético-político del orientador vocacional.

MODULO III

ADOLESCENCIAS POR-VENIR.

  • Características psico-socio-dinámicas del adolescente que modelan aspectos de la configuración del proceso de orientación vocacional.
  • El cerebro adolescente.
  • Identidad y Adolescencias.
  • Adolescentes y toma de decisiones
  • Adolescentes, la construcción de si y de su proyecto de vida.
  • Plan de trabajo para realizar orientación vocacional a adolescentes.
  • La orientación vocacional-ocupacional en Adultos mayores.
  • Características psico-socio dinámicas del adulto mayor.
  • ¿Cómo trabajar con el adulto mayor?
  • Propuesta de Implementación para trabajar con adultos mayores.

MODULO IV.

Encuadre del proceso y Caja de Herramientas.

  • Entrevista.
  • Técnicas psicológicas
  • Técnicas psicosociológicas.
  • Técnicas Neuropsicológicas.
  • Información que se debe proveer a las personas sobre panorama y posibilidades vocacionales y ocupacionales.
  • Dispositivos a implementar para trabajar en Orientación vocacional.
  • Software SOVI (Sistema informático de Orientación vocacional.)
  • Cuestionarios.
  • Devolución e Informe del proceso de Orientación Vocacional.
  • Casos ejemplo.

BIBLIOTECA DIGITAL.

Se aportarán: Libros de referencia, Manuales, Cuestionarios para explorar intereses, entre otros y Software para realizar Orientación vocacional.

BIBLIOGRAFIA

Angenot, Marc – El Discurso social – Aleman, Jorge –  Horizontes neoliberales en la Subjetividad – Boholasvsky, Rodolfo – Orientación vocacional, la estrategia clínica – Bourdieu, Pierre – La Distinción – Bruner Jerome, Realidad mental y mundos posibles – Bruner Jerome, La Fábrica de Historias – Castel Robert – El ascenso de las incertidumbres. Trabajo, protecciones, estatuto del individuo – Castoriadis, C, La Institución imaginaria de la Sociedad – Dejours, Cristophe –  La Sociedad no es una familia – De Bono, Edward – El pensamiento práctico – De Gaulejac, Vincent – La historia que heredamos. Novela familiar y trayectoria social – Deleuze, Giles – Curso sobre Foucault – La Subjetivación – Deleuze,G y Guatari, F – El antiedipo – Fernández, Ana Ma. Jóvenes de vidas grises. Psicoanálisis y biopoliticas – Fernández Ana Ma. – Las lógicas colectivas – Foucault, Michel – La voluntad de saber – Gardner, Howard – Inteligencias Múltiples – González Rey, Fernando – El sujeto y la subjetividad en la psicología social – Guatari, Félix – Caosmosis – Guatari, Félix – Líneas de Fuga – L´Huillier Dominique, Clot , Ives  – La clínica del trabajo – Moscovici , S – Las representaciones sociales – Müller Marina – Orientación vocacional – Rancière, J – El maestro ignorante – Rascovan, Sergio – La orientación vocacional una perspectiva crítica – Ritchart, Ron y otros – Hacer visible el pensamiento – SOVI  (Sistema de Orientación Vocacional Informatizado) – Software de OV – Wertsch, James , La mente en acción – Winnicott, Donald – Realidad y juego – Winnicott, Donald – Exploraciones psicoanalíticas.

2 – CURSADO: A distancia.  5 clases quincenales – Carga horaria: 70 horas

3 – Precio total del curso:

ALUMNOS DE ARGENTINA:

Costo: $ 3.100.- Formas de pago:

Por “MERCADO PAGO” con tarjeta de débito o crédito hasta en 6 o más cuotas: PULSE AQUÍ:  http://mpago.la/1uZ4

O bien con un 10% de descuento: ($2.790.-) Depósito o transferencia a la cuenta de Banco Galicia:

Titular: Mario Alfredo Valdez

CA – PESOS – 4104731 0076-6  
CBU:  0070076430004104731063

CUIT: 20-10865838-0

4 – Alumnos del exterior:

Por WESTERN UNION:

Precio total del curso: u$s 90.- (o el equivalente en la moneda de tu país)

Datos para el envío:

A nombre de MARIO ALFREDO VALDEZ – Documento: DNI 10.865.838 – Domicilio: La Rioja 238 – Piso 5 “B” – Ciudad: Córdoba – Provincia: Córdoba – Tel. 3541662764 – CUIT: 20-10865838-0

Motivo del envío: Educación Superior

Una vez realizado el depósito o transferencia, enviar escaneado el comprobante para identificar la operación. A continuación, enviamos Ficha de Datos Personales y la inscripción queda formalizada.

EQUIPO IINNUAR

Autor: IINNUAR INVESTIGACION DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGÍA, NEUROPSICOLOGÍA, PSICOLOGIA, PSICOSOCIOLOGIA,

Diagnóstico , Tratamientos,NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS. Neuropsicología - Psicopedagogía Psicosociologia Capacitación profesional CURSOS VIRTUALES. Supervisiones de Casos Clíncos. Especialistas en aplicacion de Tics a la Educación. Evaluación Neuropsicológica - Estimulación NeuroCognitiva

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