CONGRESO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGIA LA RIOJA: LA PSICOPEDAGOGIA EN EL DISCURSO CONTEMPORÁNEO.

LA PSICOPEDAGOGÍA EN EL DISCURSO CONTEMPORÁNEO: NUEVAS PERSPECTIVAS.

    afiche congreso psicopedagogia la rioja

Conferencias, Talleres , Pósters

Disertantes:
– Dr. Jorge Agüero Analista Miembro de Escuela de Orientación Lacaniana de Córdoba ( AME ).
– Lic. Haydee Echeverría, Directora de la Carrera de Psicopedagogía de La Universidad Nacional de San Martin- Escuela de Humanidades. Integrante del Equipo de Maduración y Desarrollo Hospital Garraham Bs.As
– Lic. Jorge Garaventa, Fundador y director del centro de Psicología y Psicopedagogía Clínica de Mar deL Plata.
– Lic. Silvia Pérez Fonticiella, Directora de la Diplomatura en integración socioeducativa de la Universidad Blas Pascal. Directora IINUAR.
– Lic. Carlos Gaitán, consultor de la Fundación Desafío, Ex Presidente de la FAP
– Dr. Marcos Andrada, investigador del Conicet y Docente de UNLAR.
– Lic. Mario Valdez, Especialista en Neuropsicología del lenguaje y co-director del IINUAR (Equipo Interdisciplinario de investigaciones y capacitación en Neuropsicología, Psicopedagogía, Sociología Clínica y Neurociencia Cognitiva)

‘Brain training’ app may improve memory and daily functioning in schizophrenia

Schizophrenia is a long-term mental health condition that causes a range of psychological symptoms, ranging from changes in behaviour through to hallucinations and delusions. Psychotic symptoms are reasonably well treated by current medications; however, patients are still left with debilitating cognitive impairments, including in their memory, and so are frequently unable to return to university or work.

Origen: ‘Brain training’ app may improve memory and daily functioning in schizophrenia

Mindfulness study to look at benefits in helping build resilience to stress among university students

The study, which could see over 500 students receive mindfulness training, aims to measure its effectiveness in managing stress amongst students, particularly at exam time, and whether it helps in other factors such as sleep and wellbeing. It will also explore whether the training affects students’ use of mental health treatment and support services.

Origen: Mindfulness study to look at benefits in helping build resilience to stress among university students

LOS NIÑOS RECUERDAN MEJOR CUANDO TIENEN TIEMPO DE REPOSAR LO APRENDIDO

A veces parece que los niños han olvidado algo que se les acaba de enseñar, sobre todo si reciben información muy similar pero distinta.

recordar lo aprendido

http://www.tendencias21.net/Los-ninos-recuerdan-mejor-cuando-tienen-tiempo-para-reposar-lo-aprendido_a41142.html?TOKEN_RETURN

EL SUEÑO “REM” AUMENTA LA PLASTICIDAD NEURONAL Y MANTIENE ALERTA EL CEREBRO

http://www.tendencias21.net/El-sueno-REM-aumenta-la-plasticidad-neuronal-y-mantiene-al-cerebro-alerta_a41070.html?TOKEN_RETURN

¿PUEDEN APRENDER COSAS NUEVAS, LOS ENFERMOS DE ALZHEIMER?

Los fundamentos de la estimulación cognitiva (EC) son, principalmente: la Neuroplasticidad, el Potencial de Aprendizaje y los Beneficios de una vida cerebral activa.

alzheimer

http://www.alzheimeruniversal.eu/2010/06/18/pueden-aprender-cosas-nuevas-los-enfermos-de-alzheimer/?utm_source=ReviveOldPost&utm_medium=social&utm_campaign=ReviveOldPost